廣州大學是以國家重要中心城市“廣州”命名的綜合性大學，是廣東省、廣州市高水平大學建設高校。據(jù)該校招生辦透露，2018年廣州大學普高招生本科計劃數(shù)為7560人，其中面向廣東招生計劃數(shù)為6617人，面向22個?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）招生計劃數(shù)為943人。本科招生專業(yè)為63個，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、藝術、理學、工學等十大學科門類。
另外，該校今年本科在廣東省錄取批次分別是本科提前錄取批次、本科錄取批次。新增的本科提前錄取批次是安排了14個師范方向的普通類專業(yè)合計942人的招生計劃。
本科錄取批次主要是錄取文、理、藝術、體育類本科專業(yè)（含地方專項計劃），招生計劃合共為5675人，其中包括面向省內21個貧困縣招收農村考生專項計劃220人。
廣大今年也實行專業(yè)招生與大類招生相結合，實行大類招生的有土木工程大類、設計學大類。大類招生學年采取平臺培養(yǎng)，第二學年進行專業(yè)分流。土木工程大類包含土木工程、給排水科學與工程、建筑環(huán)境與能源應用工程等三個專業(yè)，設計學大類包含產品設計、環(huán)境設計、視覺傳達設計等三個專業(yè)。
此外，學校還表示今年生源計劃充裕，專業(yè)門類齊全。對于報考廣州大學的考生，出檔后，只要符合錄取條件、服從志愿調劑，我校概不退檔，保證錄取。
專業(yè)結構優(yōu)化調整 優(yōu)勢專業(yè)計劃增量
廣州大學近年加大優(yōu)化專業(yè)結構和專業(yè)內涵建設的力度，堅持以需求為導向，強化專業(yè)發(fā)展建設與社會經濟發(fā)展新戰(zhàn)略、新需求匹配的導向，進一步提升專業(yè)建設和人才培養(yǎng)與國家社會經濟發(fā)展的吻合度，建設與學校優(yōu)勢重點學科群相互支撐的專業(yè)群。通過學科專業(yè)的優(yōu)化整合，招生專業(yè)數(shù)從2017年84個優(yōu)化至今年63個。招生專業(yè)精簡后，我校整合資源，重點擴大了優(yōu)勢突出、特色鮮明、社會競爭力強、生源需求量大、人才培養(yǎng)質量高等優(yōu)勢品牌專業(yè)的招生規(guī)模，保持整體招生規(guī)模與去年持平，考生就讀優(yōu)勢專業(yè)的機會增大。
據(jù)了解，學校自啟動高水平大學建設以來，學科實力、師資規(guī)模和水平顯著提升。為適應省市創(chuàng)新驅動、轉型升級的需要，對接粵港澳大灣區(qū)社會經濟發(fā)展戰(zhàn)略，主動應對新一輪科技革命與產業(yè)變革，著力加強“新工科”建設，在加強對原有理工科類專業(yè)進行升級改造的同時，加大“物聯(lián)網工程”“機器人工程”等專業(yè)建設力度， 今年新增了“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術”專業(yè)，并持續(xù)擴大理工科專業(yè)招生人數(shù)，今年理工類專業(yè)比重、理工類專業(yè)招生人數(shù)比例均已超過50%。
推進“新師范”建設 提前批錄取師范專業(yè)
廣范教育辦學歷史悠久，專業(yè)門類齊全，底蘊深厚，聲譽良好，已形成師范專業(yè)本碩博完整的人才培養(yǎng)體系。據(jù)悉，學校今年還有60個面向清遠連南地區(qū)的廣東教師專項本科計劃的定向招錄，主要專業(yè)是小學教育。
而在新師范學科建設上，學校目前有思想政治教育、小學教育、學前教育、教育技術學、應用心理學、特殊教育、歷史學、漢語言文學、英語、數(shù)學與應用數(shù)學、化學、物理學、地理科學、生物科學等14個普通類師范專業(yè)，另有音樂學、美術學與體育教育等藝術類師范專業(yè)3個。今年我校獲批廣東省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)，普通類師范專業(yè)將放在本科提前批次錄取。
學校以教育部師范類專業(yè)認證標準為基礎，以培養(yǎng)卓越教師為目標，建立有特色的教師教育體系，肩負起為國家培養(yǎng)的基礎教育教師的光榮使命。歡迎有志于從事教師職業(yè)的考生報讀我校普通類師范方向的專業(yè)。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 打造有品質大學教育
廣大一直以來都是以培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才為目標，打造多樣性開放式的五大培養(yǎng)模式：1、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，組建了“福霖班”“景中班”“步云班”等23個“拔尖人才創(chuàng)新實驗班”，致力于培養(yǎng)學術型拔尖創(chuàng)新人才；2、卓越人才培養(yǎng)模式，獲批9個廣東省卓越人才培養(yǎng)計劃項目，有卓越地理教師人才培養(yǎng)計劃、卓越土木工程人才培養(yǎng)計劃、卓越新聞傳播人才培養(yǎng)計劃、卓越法律人才培養(yǎng)計劃等等；3、交叉復合型人才培養(yǎng)模式，實行主輔修和第二學位修讀制度，推行以培養(yǎng)復合型創(chuàng)新人才為特征的主輔修和雙學位人才培養(yǎng)模式；4、校企協(xié)同育人模式，已開設了12個校企協(xié)同育人實驗班，采用“3+1”、“2+2”等多樣化模式，實行學校企業(yè)雙導師制，建立了以企業(yè)需求為導向的協(xié)同育人模式；5、國際聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，著力實施本科生“雙校園”聯(lián)合項目，不斷強化與高水平大學開展本科教育“2+2”“1+2+1”“3+1+1”交換交流、海外研修、帶薪實習等合作項目。
學校從資源配置、師資隊伍、教學管理、學風建設等方面發(fā)力，促成學生在校“有品質的專業(yè)學習”；從校園維護與管理、宿舍文化建設、校園活動、網絡生活等方面著手，提供“有品質的校園生活”；從強化課堂與第二課堂的連接、促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化等方面驅動，實現(xiàn)“有品質的實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”，致力于培養(yǎng)的高素質創(chuàng)新人才。
啟動新學分制方案?“一生一方案”自主學習
2018年，廣州大學還將推進本科人才培養(yǎng)新方案，啟動以選課制和彈性學制為核心的學分制改革，提出了“一生一方案”“一生一課表”的個性化培養(yǎng)政策。賦予學生選課、選教師、選學習計劃的自主權，學生可以參與自己培養(yǎng)方案的設計，從而激發(fā)學習積極性、主動性。學校實行“轉出無門檻，轉入有要求”的轉專業(yè)政策，從一年級到三年級的每一學期，符合條件的學生都可以申請轉專業(yè)，通過轉入學院的考核即可轉入，給予學生更多選擇專業(yè)的機會。
資助交流交換學習 拓展學生視野
學校先后與30個國家和地區(qū)的近200所大學和科研院所建立教育與科技合作關系，開展了近50個聯(lián)合培養(yǎng)項目和交換生項目，每年為學生提供超過1200個出國（境）攻讀學位、交流學習的機會。
學校還設立了“廣大學子海外聯(lián)合培養(yǎng)”專項經費，每年投入專項經費超過1200萬元，全面實施對學生海外學習資助，學生可獲得高10萬元的海外聯(lián)合培養(yǎng)資助；為家庭經濟困難的本科生設立了“圓夢計劃-家庭經濟困難本科生赴海外交流學習資助計劃”，對符合條件的學生全額資助到大學交流學習。
實施了“拔尖創(chuàng)新人才實驗班學生國際化培養(yǎng)計劃”，為計算機科學專業(yè)、機械電氣專業(yè)拔尖人才創(chuàng)新實驗班學生量身定制了美國華盛頓大學“人工智能（AI）和機器人設計課程培訓班”，由學校選拔并資助學生赴雙大學進行專業(yè)水平提升培訓。2019年將有土木工程、地理科學、環(huán)境科學、統(tǒng)計學等專業(yè)的學生以量身定制培訓班的方式赴國外大學交流學習。
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